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从南京大学历史系毕业后,他放弃工作,找到曾是深度贫困地区的深山里支教。让他自己也没有想到的是,这一待就是十年他说:“乡村教育应该有自己的倔强与特质,应立足于泥土和草木。能够实现自己少年时代的梦想,能够通过自律地劳作获取精神自由,能够陪伴孩子们健康快乐地成长,并从中感受到存在的价值和生命的乐趣,我心满意足。来源:7月5日《新华每日电讯》作者:新华每日电讯记者谭